研究生毕业后选择工作还是继续读博？

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北京某211硕士在读，文科管理类专业，下半年就要开始直博申请了，本人十分纠结。

　　

谢邀

　　

一般来说，读博的周期少则3年，长则5年以上，单纯从时间投入来说肯定算得上是人生中的一个重要的决定和选择。有选择就会有相对应的选择成本，以最低的成本换取最大的利益，其中的考量就能充分体现人的主观能动性了。

　　

本期要闲聊的内容就是关于读博时间点的选择，先就业后读博vs先读博后就业相比，抛砖引玉，畅所欲言。

　　

先就业后读博

　　

本科或者硕士毕业之后直接参加工作，是绝大多数人的选择，毕竟经过本科四年、硕士三年，自己在学术上是几斤几两以及以后想要什么样的生活，心里肯定都是有数的。工作后读博意味着你要放弃稳定的工作和收入重新走入校园，所以本质上就是一个重要决定之后另一个重要决定。

　　

　　

先读博后就业

　　

毕业后直接读博这个选择，我们习惯性地往后看这个选择的影响，其实我们不妨往前看两年，越看越发掘其利无穷。

　　

首先，有毕业后直接读博想法的同学，恭喜你，“人贵有自知之明”，因为你有这个想法说明肯定不是学渣，说明你的成绩肯定是同级里的TOP10%，有这学习能力干啥都是赢家。

　　

其次，毕业后直接读博想法肯定不是在你大四那年才有的，一般都是在大二的下学期被萌发的，所有一旦有了这个想法并付诸于行动，那么你大学的时光就基本和啤酒炸鸡游戏绝缘了，只能“畅游”在刷GPA，蹭paper，考GT所编织的“快乐”海洋之中，不能自己。大家都说，“现在流的泪都是当时脑子里进的水的话”，同理，“日后你生活中的笑声，都是由今日流的汗水换来的。”

　　

所以毕业后直接读博想法，会让你的大学生活“断情绝性”，无比地充实。

　　

　　

总结

　　

读博要趁早。没有必要说等到自己“人老珠黄”才想明白自己真正想要的东西，然后再拖着沉重的包袱去行动。现在不知道不要紧，试呗，摸石头过河嘛，错了再重新来，反正年轻选择成本低。不读博的理由，我能想出一百条，一千条，但是读博的理由只有一条：因为热爱，才如此有恃无恐。

　　

读博要趁早。最好本科毕业就出去，那么等你博士毕业时也就28岁，那时你可能有一些美金存款，有结婚证，有出生证，有一张花鸟字印刷的文凭，有一次选择在哪工作的机会。最重要的是，你出来参加工作的起薪可能还比工作五年的同学的薪水高。

　　

读博要趁早。不管是先就业后读博还是先读博后就业，然想好了，那就风雨兼程，一往无前。

　　

订阅号原文链接：

　　

先就业后读博or先读博后就业，thatisaquestion!

　　

考博读博是风物常宜放眼量的必然结论，这是不证自明的。故此，你遇到的具体问题，可以在上述原则之下，进行细致的研究。

　　

这看个人吧！

　　

如果在研究生阶段学术上很强，跟导师一起发过很好的期刊，那么我认为读博更适合。因为在企业基本上不要求论文，除非是高校。但是现在进高校也很难，都需要博士生，所以研究生毕业进高校可能没有那么香。如果想的话，也是可以直接毕业去一所高校，先工作个几年，然后再根据自己的情况，选择继续深造。但如果在研究生期间，自己本来就是混日子的，导师也是放养，学术上没有多余的成果的话，我觉得上班更适合。因为在研究生期间都没有接受学术的熏陶的话，那继续读博的话，可能会更痛苦。来自一枚研二的感想，仅供参考！

　　

最近被推荐这类问题有点多啊……

　　

本人是坚定的“双线操作论”拥趸，用之前另外一个帖子里以为老师的话说

　　

　　

所以，我的建议是：先到高校占坑，然后接着读博

　　

已经回答过一次了，所以直接贴出来吧：

　　

硕士毕业，先去高校就业还是先去读博？

　　

同样的话说多了没意思，来聊一聊我服务过的几位老师，目前他们都在读这几个项目↓↓↓

　　

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2018和2019年是这个学校申请条件最低的两年，当时学院刚开始招中国学生，门槛很低，雅思是作为毕业条件提出来的，如果实在没时间准备雅思的话，学校还贴心地准备了校内语言强化课；然而，2020年伊始，学校直接将提交雅思的要求提前到了申请阶段，并且不再接受纯语言强化课作为达成语言要求的方式。

　　

是什么原因导致了这个变化呢？一方面，2018、2019我们用力过猛，学校两年间的博士项目申请人超过了以往10年的总和；另外一方面，2018、2019两年，由于申请门槛低，有部分幸运的老师以较弱的背景申请到了这所学校，学校也发现了这一点，似乎心里觉得自己家的名门闺秀嫁了个乡村莽汉，于是申请要求直接坐了电梯。

　　

在我服务过的老师当众，有两位给我留下了特别深的印象：

　　

A老师是东部某发达省份的高校老师，在学校的任教科目是会计学，年近50，学生眼中的好老师和好父亲，每天必亲自接送孩子上下学；在很多人眼里，50岁的人已经没有什么学习力了，但A老师每天除了给学生上课，接送孩子上下学，买菜做饭之外，竟然还能抽出时间阅读博士课程相关书籍，高质量地完成博士的作业和研究计划，学业进度有条不紊，这令我这个30出头的小硕惭愧不已。

　　

Y老师和Z老师伉俪同在西南某高校工作，来咨询项目的时候Z老师已经身怀六甲，我咨询过的老师当中，因为考虑孕育下一代而暂时搁置或取消读博计划的老师也有不少，但Z老师咨询完之后同Y老师商量了一个多月，最终毅然报名，只不过申请了延迟入学，2019年7月份作为第二批学生入学了；

　　

Z老师每天要强压着思念在课堂上集中精力听课，还要在课后参与小组讨论，完成属于自己的任务，同时还要兼顾跑快递点，将母乳邮寄回国给自己的孩子，很多人可能无法理解她，但作为一个3岁孩子的父亲，我很佩服Z老师，我相信Z老师能做到这一步，是拥有大毅力的人，未来的职业发展不可限量。

　　

　　

实践出真知，文科管理类的更应该在工作中发现问题，解决问题，而不是闭门造車。