高校教师读在职博士和全日制博士读完后的差别是什么？

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在职业规划方向方面、薪资以及职称评比方面的差别

　　

差别可是很大的。

　　

在职博士是指不放弃当前工作的同时去读博。拿到学位后，对于职称晋升，薪资提升等都有帮助。

　　

常规的博士生，以及辞去当前工作再选择读博的人，就是全日制。全日制博士毕业后需要找工作。找到什么工作，那就得看个人了。

　　

在职博士利用非工作时间，是非全日制的学习，需要在职工作，所以其一般利用周末或工作之余进行学习。

　　

全日制博士是脱产全日制学习，其主要时间是在校学习。

　　

在职博士一般是只有学位证。

　　

全日制博士学位学历双证都有。

　　

如果你现在有一份不错的工作，可以读在职拿学位证，再晋升评职称方面是有帮助的。

　　

全日制的话就要毕业出来再重新找工作，当然高学历找工作肯定是会更好一些的。

　　

身边的在职博士生分三种：一边承担自己单位的教研任务一边读博，这种最辛苦；不承担教研任务，停薪留职；不承担教研任务（第一年或前两年），拿底薪（甚至包学费），这种需要单位大力支持。

　　

也有辞职来读博的高校教师，通常其导师是大牛，能够帮助博士生找到比原来更好的工作单位。

　　

要回答题主的问题，需要做一些基本常识的铺垫：

　　

纠正一个认识误区：

　　

大多数老师概念中的“在职博士”

　　

一边工作一边读博，不脱产发双证毕业去留自由，原单位无权要求老师必须留下（读博前与单位签订协议，由单位报销部分读博费用，毕业后必须在校服务满年限的不在此条范围内）

　　

真正意义上的“在职博士”

　　

工作单位委托培养单位对人才进行培养，脱产或不脱产均可发单学位证毕业不能离开原单位

　　

其它关于招生方式、招生主体等方面的差别已经有专家做了详细阐述，在这里就不再赘述，着重想跟大家分享一下个人对在职博士选择方面的一些观点。

　　

目前读在职博士的选项：

　　

国内在职博士国际在职博士，更准确的叫法应该是“国际博士集中班”，但大家已经习惯了“在职博士”的叫法，干脆就沿用下去。

　　

国内比较难，因为：

　　

项目少，专业少。国家2013年就已经签发过文件，目前能开设在职博士的专业已经很少（工程博士，专业教育博士等）申请难，毕业更难。国内现有的在职博士项目极少，能够通过申请的大多为对应领域的领导或者自带科研项目且资金达标者，对于作为绝大多数的高校普通老师来说，这道门太难进了。致命硬伤——在职博士发放单证，社会认可度低，未来就业评职称可能受限制。

　　

国际的难度一般，也有难度偏低的，最主要的优势是申请门槛比国内低很多，除此之外，还有以下几个优势：

　　

专业库广——目前市面上的国际博士集中班除覆盖最基础的管理学、教育学外，还可以找到音乐、体育、艺术、经济金融、建筑、医疗等专业。集中授课——国际博士集中班的授课时间多集中在我们国内的寒暑假，为在职人士（尤其是是高校老师）解决没有时间学习的难题。无语言障碍——目前市场上的项目大多提供语言解决方案，可以解决学生在语言能力方面的不足，扫除语言障碍，为顺利毕业做准备。全日制学位，认可度高——国际博士集中班注册的是全日制学位，毕业发放全日制学位证，等同于国内的毕业证和学位证，大家可以自行百度“学位认证书”查看学位证认证书上面的表述。

　　

有3种情况：

　　

如果题主读的是国内的在职博士（单位委培），（前提条件：单位领导或自带科研资金）发单学位证毕业后一定年限内不可以离开工作单位可以参加评职称如果题主读的是国际在职博士（博士集中班）且由单位报销部分或全部学费、生活费，与单位签订协议发学位证，回国认证相当于学位证+毕业证单位报销部分或全部学费、生活费（国内很多高校都有这个政策）毕业后一定年限内不可以离开工作单位，若离开，则需要赔偿巨额违约金可以参加评职称如果题主读的是国际在职博士（博士集中班）且自行支付所有费用发学位证，回国认证相当于学位证+毕业证自行负担学费和生活费毕业后来去自由，可以谋求更高平台的发展机会可以享受高校人才引进福利（薪金、科研资金、编制、配偶安置、子女安置、优先购房等）可以参加评职称

　　

市面上的项目很多，不同人有不同的选择，大家选择适合自己的就好。

　　

分析完毕，照例给大家分享几个高性价比、分属不同难度的选项：

　　

海外本硕博申请：【简章】马来西亚苏丹依德理斯教育大学2022年博士招生简章海外本硕博申请：马来西亚玛拉工艺大学博士招生简章泰国国立发展管理学院海外本硕博申请：泰国易三仓大学硕士博士集中班招生简章

　　

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其实在职博士并不是一个正式的称呼，也不是享有特殊的关照，它就是全日制博士，无论是课程、研究论文要求又或是毕业难度和全日制博士都是一样的，最终取得的学位也是一样的，在学历认证书上不会写你是在职博士。

　　

在职博士的存在是为了满足在职高校教师读博和社会人员的需求，设有1.2月和7、8月开课的全日制博士课程，虽然时间上并非是和国内的寒暑假完全的吻合，但确实有利于每年只在寒暑假期间上课、做科研的师生。

　　

其余的时间可以经直系导师和所在院校批准后，可以回国做科研，因此才有了“寒暑假博士”或者“在职博士”“半脱产博士”等标题党。